除草、浇水、施肥、驱虫……近日，在三河市栲山小学“事事如意园”，三年级学生在老师带领下开展劳动实践活动。“通过劳动实践，体会到农民伯伯的辛苦，做任何事都不容易，得付出努力。”参加活动的学生说。

老师给学生讲解蔬菜培育知识

　　“事事如意园”始建于1985年，现有一片原生态柿树林，占地3500平方米，共有柿树150余棵，是栲山小学的劳动教育基地。“孩子们，仔细看蔬菜叶之间是否有杂草，除草时要小心，别误伤蔬菜。”柿树间隙穿插种着萝卜和白菜，栲山小学后勤主任李海斌正指导学生除草。

　　在劳动教育基地开展研学教育，成为栲山小学劳动教育的特色。“我校将综合实践课、科技创新、科学课与劳动教育相融合，走出一条劳动教育的研学之路。”栲山小学校长史卫民介绍，每学期，教师先在课堂上组织学生学习理论知识，再到基地开展劳动实践活动。

　　从耕种、管护，到收获、烹饪、享用，学生们可以在劳动课中体验到不一样的乐趣。当日，三河市第九小学菜园内，红薯、辣椒、茄子迎来丰收。

　　“我们根据教育目标，针对不同学段、类型学生特点，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育。”三河市第九小学党支部副书记关占侠介绍，学校领导班子成员共同参与撰写校本教材，经过一年的实践探索，劳动校本教材已形成系列，一共分为九种，包含果蔬、花卉种植，面点、烘焙、烹饪、清洁整理等。

　　“劳动教育课程作为一种综合性、实践性、活动性很强的新型课程，需要整合师资、场所、耗材诸多资源。”三河市委教育工委副书记赵成刚说，三河市加强专业劳动教育教师培养，整合校内外各类资源，全方位开展学生劳动教育，形成家校社教育合力。

　　据了解，自2020年以来，三河市拟定劳动教育实施方案，通过调研、自查、督导、检查等方式，对中小学劳动教育课程实施过程进行管理与分析，保证课程实施质量。截至目前，三河市40多所中小学拓展空间开辟出校内外劳动教育实践基地。（记者 王洋洋 通讯员 刘伟 马皓琪 高澍）