一直以来，大厂回族自治县城区第二小学以构建学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人思想道德教育体系为重点，大力倡导“阳光办学”理念，探索“阳光教育”特色办学之路，通过举办丰富多彩的课程和主题活动，全面深入开展文明校园创建，为学生健康成长营造良好环境。该校被中央文明委授予“第一届全国文明校园”荣誉称号。

　　该校副校长杨亚娟介绍，学校经过7年摸索实践，逐步形成了以少年宫为依托，以德、食、功、书、香、乐、花为框架的“阳光七彩”课程体系。结合“我的中国梦”“扣好人生第一粒扣子”“我们的节日”等主题教育活动，开展非遗体验、经典吟诵、戏曲进校园及传统文化调研活动。广泛开展“美德少年”、文明班级、三好文明学生评选活动，师生参与率达100%，实现身边榜样学习宣传常态化。

　　“丰富多彩、各具特色的阳光课程将社会主义核心价值观细分落实，在无形中引导学生爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习。”杨亚娟说。把关注教师的生存质量和身心健康放在首位，将“思想积极，心态健康，业务精良，教法灵活，关爱学生”作为教师阳光发展的目标，实施“阳光教师”培养工程。

　　该校组织师德师风建设学习教育，引导教师自觉规范行为，坚守师德底线；定期开展谈心活动，倾听教师心声，定期开展心理健康讲座；每年投入20万元用于教师业务培训，形成结构合理梯次发展的教师队伍；教职工自发成立“阳光学子救助基金”，帮助贫困学生完成学业；在教职工队伍中弘扬“阳光从教、有为有位”的价值观，结合师德规范和学校实际，将评选“阳光教师”与评先树优推荐相结合，推动学校文化建设不断深入。

　　该校将“阳光办学”理念融入校园文化建设，设计校徽、校标，创作校歌、校诗，拟定校训，建立校史馆，书写一整套校园文化符号。探索校园文化活动课程化、社团化、项目化，积极整合校内外资源，设立包括体育类、艺术类、传统文化类等28个项目的42个社团活动班，由83名本校教师和9名校外志愿者组成辅导员队伍，开齐美育、体育和劳动教育课程，助力学生德智体美劳全面发展。

　　学校坚持开展有影响、成系列的校园主题文化活动，逐渐形成阳光体育节、全员运动会、亲子活动日等固定项目，全力推进“家校社”三位一体教育体系建设；举办校园网络文化活动，充分发挥班会、板报、宣传栏以及校园网站、红领巾电视台、微信公众号等作用，大力开展绿色上网、文明上网宣传教育，并对新时代好少年及品学兼优的学生进行宣传表彰。

　　面对未来，校长柴东升满怀信心地说：“我们将珍惜成绩、继续前行，做优‘阳光教育’品牌，积极培育和践行社会主义核心价值观，全力提高师生文明素养，提升学校文化品位，促进学校内涵发展与特色发展双提升。”（记者 贾树敏）