12月22日，廊坊青少年宫举行了一节生动的公益讲堂，其内容主要围绕如何能让孩子热爱学习，善于学习而展开。

　　当天9点，20余位家长和学生整齐地坐在教室里，拿着纸笔认真地听课，来自北京市教育学会家长教育与家庭文化研究分会秘书长、家庭公约协同教育体系的实践者和传播者讲师李鸿飞生动讲述，赢得家长们点头称赞。

　　“如何提高孩子的学习效率？”“如何培养孩子自主学习的习惯？”“科目增多，孩子如何入手学习？”……家长们纷纷针对孩子们在学习过程中遇到的问题提出自己的困惑，李鸿飞一一做了解答。

　　李鸿飞对家长们最关注的学习方面提出了三个建议，孩子须独立担当，家长要把学习还给孩子；用祝福表达对孩子的期望，帮助孩子建立目标，但不传递压力；家长要明白孩子可以不优秀，但是不能不努力。他认为，学习应该是孩子自己的事情，当孩子遇到难解的学习问题时，首先要自己思考，然后找同学一起商讨，最后再请教老师，家长不应过多代劳。在学习的过程中，要让孩子有学习动力，其中包括求知欲、兴趣爱好和梦想。

　　“学习动力并没有家长理解的那么复杂，当孩子有想把学习成绩提高这一想法时，就可以看作一个明确的动力。”李鸿飞说，要让孩子学以致用，比如家长可以让孩子帮忙记账，不仅培养了孩子的理财观念，还让孩子对数字应用产生了兴趣。

　　随后，李鸿飞有针对性地讲解了如何提升孩子的学习兴趣，如何帮助孩子掌握学习方法，如何帮助孩子克服厌倦学习的心理障碍，家长在孩子学习过程中应该承担什么责任，如何降低家长在孩子学习上的焦虑等问题。

　　听完讲座的家长王女士说：“李老师的讲座我受益匪浅，我在辅导孩子学习的过程中，非常急躁，其实在无形中也影响到孩子，让孩子更加紧张，导致学习效率低。”

　　据了解，自2016年7月起，廊坊青少年宫公益讲堂开讲以来，已经成功开展了90余节课程，内容主要涉及知识科普、家庭教育、非遗传播、传统文化等方面，其目的就是为了适应青少年发展特点和需求，努力实现其“周周有活动，个个都精彩，人人都受益”的教学目标，坚持课题开放、师资开放、受众开放的基本思路，打造“市民自己的讲堂”。（记者 李琳）