在“五一”国际劳动节到来之际，习近平总书记代表党中央，向全国广大劳动群众致以节日的祝贺和诚挚的慰问，并强调，希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，勤于创造、勇于奋斗，更好发挥主力军作用，满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大事业。

　　劳动创造一切价值，全面加强新时代大中小学劳动教育具有重大意义。劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。

　　近年来，一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化，与社会主义建设者和接班人的培养要求有较大差距。对此，必须采取有效措施切实加强大中小学劳动教育，积极探索具有中国特色社会主义劳动教育模式，使学生感知劳动乐趣、体会劳动光荣，促进学生理解和形成马克思主义劳动观，让学生在劳动教育中全面成长。

　　加强劳动教育，还要广泛开展劳动教育实践活动。劳动教育不只是传授动手能力、实践能力，更重要的是发挥劳动教育的育人功能，这需要家庭、学校、社会协同发力。

　　家庭要树立崇尚劳动的良好家风，家长要通过日常生活的言传身教、潜移默化，让孩子养成从小爱劳动的好习惯；学校要开齐开足劳动教育课程，不得挤占、挪用劳动实践时间，着重引导学生形成马克思主义劳动观，系统学习掌握必要的劳动技能；要充分利用社会各方面资源，企业公司、工厂农场等组织要履行社会责任、开放实践场所，工会、共青团、妇联等群团组织要共同支持学生参加志愿服务、开展公益劳动等。

　　现在，“十四五”规划已经开启，全面建成小康社会取得伟大历史成果，中华民族伟大复兴向前迈出了新的一大步，新时代为青年一代提供了无比广阔的人生舞台。要广泛开展劳动教育实践活动，教育引导学生树立正确的劳动观，在劳动中涵养奋斗精神、提升综合素质、实现全面发展，与时代同行，共同创造美好未来。（赵然）