教育是民族振兴、社会进步的基石，是国之大计、党之大计。党的十九大报告指出，要“推进教育公平”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。习近平总书记曾明确提出，要坚持我国教育现代化的社会主义方向，坚持教育公益性原则，把教育公平作为国家基本教育政策，以教育公平促进社会公平正义。

　　目前正值高考期间，今年的高考有些不同寻常。一方面，受新冠肺炎疫情影响，考生们的复习节奏不免被打乱，出于防疫需要，考试推迟了一个月，流程也有所改变，这为广大考生带来了更大挑战。另一方面，近日，“仝某往届生变应届生事件”及多起冒名顶替上大学事件曝光，也为今年的高考添加了一抹灰暗的背景色，引发了一场关于公平的思考。

　　值得欣慰的是，在高考前夕，这些事件都很快有了回应：“仝某往届生变应届生事件”中，3人被立案侦查，12人被处分；山东聊城市冠县陈春秀、东昌府区王丽丽被冒名顶替上学及“苟晶事件”，经调查，分别有10人、6人、15人依规依纪依法接受相应处理。这样的结果，不仅给了当事人和公众一个交代，更凸显了国家维护高考公平的决心和态度。

　　近年来，每一起被披露的高考舞弊事件都会激起社会公愤，毕竟，对于千千万万个平凡家庭而言，高考仍是孩子改变命运的重要途径。捍卫高考公平是全社会的期盼，“有责必究”虽然能在一定程度上挽回被伤害的正义，但追责从来不是终点，查找原因、最大程度地杜绝此类事件发生，才是全社会期待的结果。事实上，仔细分析这些高考造假舞弊案件，背后往往都有权力滥用甚至腐败的影子。无论修改学籍还是冒名顶替，都绝非一两个人能操作，整个环节更是涉及多个部门。这警示我们，彻查此类案件，不仅要让参与幕后操作的每一个责任人都受到严厉惩处，更要对形成造假漏洞的不担当不作为、涉权腐败一查到底。同时，要继续完善相应规章制度，强化监督机制，切实守护教育公平正义。

　　此外，就微观而言，高考舞弊事件的伤害其实是多重的，即便对于修改学籍者或冒名顶替者等看似既得利益群体来说，也未尝不是一种伤害。对青年学子而言，高考其实就像一次“成人礼”，让其背负着造假乃至“偷来的人生”去踏上一段新征程，要么会使其抬不起头做人，要么可能助长其轻狂气焰，失去对法律、制度、良知的敬畏。无论哪一种，对年轻人来说都不是好的开始。

　　生命是一条湍流不息的长河，高考是一个比较重要的转折点，但也谈不上“一考定终生”。祝愿每一位考生都能闯好这一关，无论考得如何，都要始终保持学习的热情，坦荡前行，去不断书写人生的精彩答卷。（任雨薇）